山东学前教育网论坛_山东幼教论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 1724|回复: 0

读《孩子是天我是云》有感

  [复制链接]
水晶月 发表于 2016-11-28 20:38:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
读《孩子是天我是云》有感——刘明珠(济南市历下区佛山苑幼儿园)
读应彩云老师的《孩子是天我是云》这本书后,我感触很深,特别是应老师的随笔。每一篇都能看出她如何关注孩子;每一篇都为一线老师提供了理论与实践的经验;每一篇都蕴含她的教育理念;而其根源,是“在我的世界里,天大地大孩子最大。我在孩子的天空里,努力飞舞,努力成为孩子天空里的云……”。让我看到了一个特级教师的风采。
    这次读《孩子是天我是云》,是第二次了,一本好书,第一次的阅读读到是它的内容,然而要领会精髓就要经过反复阅读体会了。当我读到“让孩子说出心里话”的随笔时,我看见了一个老师努力去读懂孩子,理解孩子,给我留下了深刻的印象,并勾起我对自己的教育行为的反思。
    孩子和老师处于不同的认知世界,我们总会不自觉的用成人的眼光去衡量孩子。如果孩子不肯和老师沟通,不愿意表达自己的想法和愿望的话,我们的教育将无从下手,更不利于幼儿心里健康的发展。因此关注孩子个性特征,了解孩子内心想法,努力走进孩子的心里世界是非常重要的。而了解孩子思想最直接的方法就是引导幼儿大胆表达,勇敢的说出来。
    在教学过程中,我深知让孩子大胆表达的重要性,并也尝试通过各种方法引导、启发、鼓励孩子。“你真棒、你真勇敢等”话成了课上必不可少的。可随着孩子年龄的增长,时间久了这样的话效果大大减少。孩子需要老师更多的支持,要用行动来拉近和孩子的距离,让孩子对自己敞开心扉。读了应老师的随笔“让孩子说出心里话”,我了解应老师在工作中是如何同孩子沟通的。根据本班幼儿的实际情况运用到自己的实践工作中。
    首先:“说出心中的问题来认识世界。”孩子充满了好奇和疑问,是孩子与生俱来的特点。而问题只有在大胆说出来才能得到解决,孩子在问题的解决中认识世界。鼓励孩子好奇好问,可以培养探索精神。例如,在自由活动中倾听孩子的谈话,孩子对一个问题出现争论的时候,不要以教师的身份干预给出正确的答案,而要以同伴的身份参与对问题的讨论,可以引导幼儿收集资料自由探索后生成集体活动,给孩子自由充分的环境。
    其次,“说出心中的愿望来期待长大。”每个人都有自己的愿望,孩子也不例外,别看他们年龄小,但是心中的愿望可不少。应老师说:“心中愿望越多的孩子,生活的态度越积极,愿望不断的实现,是孩子越具有上进心。”应老师每天都有5分钟和孩子闲聊,谈谈今天的愿望是什么?这样也是给孩子大胆表达自己的机会,通过谈话老师可以了解孩子当前需要什么?帮助孩子实现小小的心愿,孩子会感受到生活很开心。
    最后,“说出心中的感受来沟通交流。”读到这一段时,应老师的做法让我惊讶,佩服!在应老师的班级里有两个本子,一个上写着“我不喜欢应老师的、、、”一个写着“应老师请听我说、、、、”。从这个教育行为我体会到老师是如何把孩子放在心上的,她在千方百计的想了解孩子,满足孩子的需要,做一个孩子需要的老师,而不是孩子的最高领导者和统治者。孩子能向你表到自己的感受,是相信你的表现,而自己的感受被重视,会让你和孩子之间建立深厚的感情。在实践工作中老师的话常常是命令,是孩子必须做到的,如果有孩子没有做到就要受到指责和批评。而在应老师的工作中孩子的需要是命令,是必须做到的,这种精神值得我学习。和应老师相比我们常常倡导的关注幼儿的行为和需要,在具体实施的时候显得太表面。关注幼儿不但要关注幼儿在做什么?关注幼儿在想什么?还要关注幼儿对周围事物的感受是什么?支持幼儿想做的、给与幼儿需要的,更要了解幼儿体会和感受。让幼儿说出自己的感受,即沟通了彼此的心灵,培养了彼此的感情,也养成了孩子敏感敏锐的感受周围事物的习惯。
       通过这次阅读,我掌握了让孩子说出心里话几种方式,通过实例了解应老师是如何具体实施的。根据自己班级的情况可以选择学习应老师的做法进行尝试。使还在健康、平等的环境中表达自己的意愿,加强师生间的沟通。
                                                     
                                                     
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|Archiver|山东学前教育网 ( 鲁ICP备11032427号-2  

GMT+8, 2018-8-16 14:22 , Processed in 0.103640 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表