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[课件教案] 中班美术:创意花瓶

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yanjunjiao 发表于 2017-5-8 05:12:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

【活动目标】
    1、欣赏花瓶,了解花瓶的基本结构。
    2、在欣赏的基础上,大胆设计各种造型的花瓶。
    3、设计出独特的作品,感受其中的乐趣。
【活动准备】
    1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
    2、各种花瓶图片或实物。
    3、勾线笔,油画棒,作业纸。
    4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】
    开始部分:出示花瓶图片或实物,引导幼儿观察花瓶的基本结构。
    教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)
    基本部分:
1、欣赏不同造型的花瓶。
    (1)教师:请你们来说说,你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)
    (2)教师:每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看,它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?
    (3)教师小结:有的瓶口又圆又小,有的瓶颈细而长,有的瓶腹是方形,有的瓶颈和瓶腹是连起来的……
    欣赏各式各样的花瓶,丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验,为幼儿的下一步创作打下基础。
2、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
    (1)教师:你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?
    (2)教师:你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外,还可以在什么地方装饰?
3、幼儿大胆作画,教师进行指导。
    要点提示:
    (1)可以用油画棒画,也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)
    (2)提醒幼儿把花瓶画大,这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
    (3)图案的轮廓要清晰,线条流畅;花纹可在瓶身处装饰,也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀,注意颜色的搭配。
结束部分:展示作品,师幼互评。
    教师:你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?
 
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