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[课件教案] 小班数学《小猪请客》

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猪头两只 发表于 2017-11-29 07:55:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
小班数学《小猪请客》
活动目标:
1、通过故事,学会比较大小明显的三个同样的物体。
2、了解排序的简单方法。(大中小、小中大)
活动准备:
1、小猪、小熊一家头饰
2、大中小号碗、叉子、礼物盒、球、玩具、生日蛋糕等。
3、大中小三个大小不一样的字卡。
活动过程:
1、出示第一张幻灯片。请幼儿观察,图片上是什么?
师:大家看,老师给小朋友准备了什么美味的食物?
生:蛋糕。
师:小朋友知道什么时候吃蛋糕吗?
生:过生日的时候。
师:那么,大家猜猜看,今天是谁的生日?
生:小猪
2、出示第二张幻灯片。
师:对,今天是小猪的生日,一大早,小猪穿上漂亮的小裙子准备迎接她的好朋友来参加自己的生日聚会?大家知道小猪的好朋友是谁吗?
生:……
3、出示第三张幻灯片
师:小猪的好朋友是小熊一家,请小朋友说一下,这位戴着大大的眼镜,身材也是大大的,是小熊家的谁?中间的第二大的,穿着漂亮衣服的是谁?个子小小的是谁?(简单灌输给幼儿大中小的概念。)
生:熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝
4、出示第三张幻灯片
师:再一次展示熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,让幼儿自己说出大大的熊爸爸,小小的熊宝宝,第二大的熊妈妈。
5、出示第五张幻灯片
师:接着讲故事,收到小猪的邀请,小熊一家带上自己的礼物盒准备出发了,请幼儿说出礼物盒有什么不一样的地方。
生:大中小
6、出示第六张幻灯片
师:请幼儿说出哪些礼物盒是熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝带的?
7、出示第七张、八张、九张幻灯片
师:收到礼物,聚会马上也要开始了,小猪要请好朋友们开始吃蛋糕了,请幼儿帮助小猪来分餐具和蛋糕。
二、引导幼儿学会思考,养成物品用完,要随时整理整齐的好习惯,知道如何将物品排列整齐。
1、出示第十张幻灯片
师:吃饱了,喝足了,小猪的家里成什么样子了?
生:乱糟糟。
师:那我们怎样帮助他们收拾一下呢?
生:把相同的物品摆放在一起。
2、出示第十一、第十二张幻灯片
师:展示大中小三种不同的柜子,请幼儿说出这三种柜子有什么不一样地方?
生:大中小
师:出示幻灯片,展示大中小三个字,让孩子认识大中小三个字。
师:出示大小不一样的大中小字卡。巩固认识。
师:现在我们把物品摆放到这三个大小不一的柜子里(礼物盒、球、碗、叉子)
生:……
师:物品摆放整齐了,屋子里干净整齐了很多,大家也要养成物品摆放整齐的好习惯。
三、出示最后一张幻灯片
收拾完屋子,天也黑了,小熊一家要回家了。这一天,大家玩的太开心了。小朋友也要学习小动物们团结友爱的精神,也要养成物品随时摆放整齐的好习惯。
谢谢大家。

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