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我有一双小小手

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雪绒花 发表于 2018-1-8 06:29:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动名称:我有一双小小手       
活动目标:
        1、认识自己的小手,知道每个手指都有自己的名字。
        2、知道小手的本领,了解保护手的方法。
活动准备:教师事先熟悉游戏“手指睡觉”。
活动过程:
        一、谜语导入:
    十个好朋友,你有我也有,五个在左,五个在右,只会干活,不会开口。小朋友猜猜是什么?
二、认识小手
    引导幼儿观察自己的小手,请问小朋友的手是什么样子的啊?哪是手心?哪是手背?哪是手指和手指甲?你有几只手?每只手上有几个手指?
     1、学习小手的本领
师:(伸出双手)小朋友们也和老师一样都有一双手,它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多的事情,来一起说一说小手帮我们做了哪些事情,小手有什么本领呢?
2、学习五根手指的名称:
小朋友听:“小手在说话呢”,它说:“小朋友们都有好听的名字,可是我们的手指还没有名字”,小朋友们我们一起给手指起个名字好吗?   
(伸出大拇指)它是家里最大的,我们就叫他大拇指吧。(幼儿学说大拇指)
(伸出食指)它在大拇指的旁边,我们点数和拿食物的时候经常会用到它,就叫它食指好不好?(幼儿学说食指)
(伸出中指)它在中间又个子最高,所以我们就叫它中指吧(幼儿学说中指)
(伸出小指)它最小,就叫它小指吧。(幼儿学说小指)
(伸出无名指),我们给它起个什么名字呢,咱们一起动动脑筋,可名字都叫它们几个占去了,没有名字了,没有的意思就是无,那么我们就叫它无名指吧(幼儿学说无名指)。
我们再来一起说一下手指的名字吧。
3、现在我们跟我们的手指做个游戏吧。
      大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,所有的手指都睡着了;大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了
      小结:
小手能帮助我们干许多事情,现在来说说怎样保护我们的小手吧。不咬手指头,不咬手指甲,勤洗手,冬天要戴手套,擦护手霜。
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