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观察记录《快乐舞龙队》

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qixixia123 发表于 2018-5-26 09:05:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
       观察教师:齐希霞
      观察对象:大一班全体幼儿
      观察时间:2018.3.5-2018.4.4
       观察地点:操场
       观察背景及目标:幼儿园时期是幼儿身心发展的重要时期,科学合理的户外活动,不仅使幼儿身体的协调性得到很好的发展,同时对幼儿的心理发展也有很重要的影响,还可以让幼儿在德智体美等诸多方面得到全面发展。因此,开展丰富多彩的户外活动,激发幼儿积极参加体育活动的兴趣尤其重要。户外活动还可以培养幼儿不怕困难,勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度,丰富多彩的户外活动是综合的游戏实践活动。户外活动满足了幼儿的好奇心和身体健康成长的需要。为了激发幼儿对户外游戏的兴趣,引导幼儿积极主动地参与各种户外游戏活动,我结合教材,利用民间游戏《快乐舞龙队》,开展了一系列有趣的户外活动。希望通过游戏,让幼儿能够正确的、熟练地走出双圈、螺旋、S等队形,初步学习走交叉队形;通过民间游戏感受队形变化的乐趣,体验集体走队形的有趣和震撼。
      观察过程:
     1.请幼儿说一说在哪里见过舞龙的,长龙是怎样组成的。
     2.观看舞龙视频,激发幼儿参与游戏的兴趣。
     3.教师当龙头,幼儿持龙身跟在老师后面,练习多种队形。
   (1)走大圆形,我们围绕早操时圆圈走的圆形,走的过程中,幼儿的脚步不太一致,快慢相差较多,就出现了走走跑跑拉拉扯扯的状况,相对于其它队形,圆形走的还算是不错的。(2)走S形   S形要比圆形难走一些,“龙头”在前面面走的还是S形,走到中间的幼儿路线稍微有变化,最后的幼儿的路线就走不出相应的队形了。(3)走双圈  走双圈我们借助的做操的圆形,分为里外双圈,方向不同,再走的同时听老师口令做跑步、齐步走,高低走,跑步走走得有点乱。(4)螺旋  幼儿分男女生两组各自走螺旋再反转回位,小女生走的比小男生要好,小男生走的路线出现错误,没走出螺旋队形。
      4.学走交叉队性(1)我让请幼儿分组幼儿尝试走交叉队形,讨论哪种走法对。(2)多数小朋友不会一组小朋友一个过去再另一个过去,所以走得很乱,老师在中心点指导和提醒还是有部分小朋友走乱了。
      实施措施:我借助了我们做操的圆圈来走圆形和双圈,让男女小朋友分组按照顺逆时针方向来走圆形和双圈,并且提醒幼儿注意听老师走或者跑的口令,这样一来,圆形就不会出现走乱的现象了,走的很成功。S形是有一定难度的,我让孩子们搬来小椅子排成一排,根据已有的活动经验来绕着椅子走S形,这样就简单多了。螺旋队形是里面最难的一种队形,类似于小班的游戏户外游戏《卷白菜心》,根据已有的活动经验先由老师作龙头来示范游戏,再由幼儿自己来进行螺旋队形的游戏,效果要好得多了。在进行交叉队性时,先让部分会走交叉对形的幼儿示范,然后在分两组进行交叉队性的练习,等队形练习的差不多了,这样在人数多的两队交叉队形的时候,就不再出现乱的现象了。
       实施效果:相对于其它游戏来说,《快乐舞龙队》活动队形较多,有一定的难度。圆圈和双圈借助了做操的圆圈,这方面的活动经验我们班的幼儿比较丰富,所以这两个队形是走的最好的。以前我们做过有关S形队形的游戏,当时的游戏也是借助的小椅子来进行的,所以这次的S形借助了工具小椅子来进行,通过游戏队形的练习也做的不错,灵活性也强了。交叉队形通过示范、练习,也做的不错了。螺旋形是几个队形里面最难的一个,特别是人多的情况下,会出现走的方向不同或者拥挤乱的现象。在刚开始游戏时由老师介入游戏,利用《卷白菜心》的户外游戏活动经验,引导孩子们进行螺旋队形的练习。通过一个月的时间,几次的游戏,孩子们不仅仅掌握了走几个的队形的要领,并且在游戏中学会了更好的合作,激发了他们对民间游戏的兴趣和对参与户外活动的积极性。

        

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