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观察记录《什么东西不见了》

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qixixia123 发表于 2018-6-1 06:28:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
  观察教师:齐希霞
  观察时间:2018.5.21
观察背景:幼儿在日常生活中观察、认识着周围的世界和现象,并在这一过程中建构着自己的属于自己的经验。《什么东西不见了》从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,探究物品溶解速度与物品颗粒大小及水的温度的关系,让幼儿在观察、发现、探索等活动中了解科学现象,感受科学奥秘,体验科学探究的乐趣。
活动准备:水、透明的杯子、小勺;绵白糖、白砂糖、方糖若干。
观察实录一:
(1)先让孩子们观察了绵白糖、白砂糖、方糖的不同,请他们猜想哪种糖在水里溶解的速度会快一些。
(2)孩子们分组做实验:用小勺取一平勺白糖和砂糖,再取一块方糖,同时把糖放入相对应的杯中开始搅拌,看看谁杯子中的糖先化完。
(3)通过操作和对比观察得出结论:绵白糖溶解的最快,其次是白砂糖,方糖溶解的最慢。物品的溶解速度与它颗粒大小有关系,可溶于水的物品越是颗粒小的溶解的越快。
观察实录二:
(1)幼儿分成两组,一组拿冷水杯,一组拿热水杯(热水杯的温度不能超过40度),同时放进方糖,并一起轻轻的搅拌,请他们猜想哪一杯水中的方糖溶解的速度快。
(2)通过操作和对比观察得出结论:水温度越高,可溶于水的物品的溶解速度越快。
活动延伸:找一找其它可溶于水的物品,通过实验比较一下物品的溶解速度。
实施效果:小小的科学实验活动,不仅能调动幼儿学科学的主动性和积极性,更能培养幼儿的动手操作能力,发展观察、分析和思维能力,激发他们对科学探究的兴趣。

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