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顺应发展敏感期 事半功倍皆欢喜

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雪绒花 发表于 2018-6-7 08:36:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
牵手两代家长课程:《大自然小秘密》
第八讲《顺应发展敏感期 事半功倍皆欢喜》
评剧
父母们大约都记得,自自己的孩子在2岁之后,6岁之前,都曾有一段时间非常喜欢拿着笔乱画,这是孩子进入绘画敏感期的表现,这个时期的孩子对绘画表现出痴迷的热情。虽然在成人看来,他的画或许没有什么规律,但孩子解释起来,却总有动听的故事。
处于“绘画创作”中的孩子,如AB剧中的小脚丫一样,沉浸在绘画的乐趣之中,能够长时间地聚精会神。他们对绘画的热情空前高涨,喜欢走到哪里画到哪里,手触到哪里便在哪里画,哪个高度画得心应手便在哪个高度画。因此家里的家具、墙壁常常慘遭“涂鸦”。很多家长像A剧中的妈妈一样,对孩子的“胡作非为”十分生气,禁止他们捣乱,为了让他们学会守规矩而大动肝火。但事实上,孩子的捣乱行为更多地来自于敏感期学习的欲望,如果这种生命成长的欲望被强行禁止,对孩子的发展来说是极不人道、十分残忍的。比如,孩子在6岁之前如果没有握过画笔,错过了绘画敏感期,他以后在绘画上有可能遇到很大困难。
B剧中的小脚丫是幸运的,他有明白孩子成长规律的爸爸妈妈。妈妈并没有看懂孩子画的是什么,她依然微笑着倾听,对孩子讲述的内容保持非常常感兴趣的表情,尊重孩子的想法和作品,这增加了孩子的成就感。妈妈还以积极的态度与孩子探讨“这么好的作品,
怎么带给老师看呢?”孩子马上想到在纸上画,这顺势解决了“以墙为纸”的问题。故事可以到此结束了,可有心的爸爸妈妈给孩子涂了一面“世界上最大的大画板”,这是送给孩子多么贵重的成长礼物啊!
在0~6岁幼儿的成长过程中,孩子会受到内在生命力的驱使在某个阶段专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践,这就是孩子的心理发展敏感期。
从3岁开始,进入色彩敏感期的丫丫对涂色达到了“藏狂”的程度。妈妈给她买的一大摞涂色书她每一页都认真涂过一遍,过几天翻出来再涂第二遍,第三遍…中…事直到全部涂得满满当当,每一朵小花都不放过。她非常喜欢尝试新颜色,对各种颜色都喜欢用。有一次她无意中发现黄色和蓝色叠加在一起能变成绿色,她惊喜极了,更愿意自己来“配色”Y丫对涂色很有热情的时候,能整个下午都喜滋滋地沉浸在色彩的世界里,小脸上带着宁静的微笑,看上去既满足又美丽。现在5岁的丫丫每天穿的衣服都是自自己搭配的,每天换不同的色,很是赏心悦目,展现着一个小女孩儿对色彩的独到把握和对美的表达。
心理发展敏感期是孩子的学习关键期,是自然赋予人一生仅有一次的特别生命力。在这个时期,孩子在适当的环境中可以无意识地自然掌握某种能力。一它是自然赋予孩子的生命助力,包括许多个阶段(详见本讲博览园地)
当孩子进入敏感期时,他的内心会有一股无法遇止的动力,驱驱使他们对感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热,拼命吸收所关注事物的有关信息,这个时期被教育家们认为是学习的关键期。但不同的敏感期存在的时间不同,有些敏感期的存在是呈螺螺旋状(指在孩子的每个年龄段都会出现,在每一个年龄段又会有不同层次的表现,如绘画的敏感期,2岁左右的孩子就能够涂鸦了,到了3岁左右可以以画出一个大体的形象,然后开始喜欢使用色彩,到了5岁左右是最突出的阶段,时常有大量的作品,等到了6岁左右时,有的孩子就能画简单的连环画了)。有些敏感期是稍纵即逝的,存在的时间较短,如自我认识敏感期、婚姻敏感期等。若敏感期内没有学到相应的能力,在敏感期后想要培养这种能力,就会相当困难,甚至无法成功。如果敏感期的内在需求受到妨碍,就会丧失学习的最佳时机,日后若若想再学习这项事物,不仅要付出更大的心力和时间,学习的效果也会不理想。
民间有许多关于儿童生长的谚语,如“三躺六坐八爬”,表示人的生理生长机制是预先设置好的,一个健康的孩子基本都会按此规律生长发育,只是因为个体差异或早些或晚些,但顺序是确定的。而人的心理生长机制也像是预先设置好的,它就像一棵树,何时发芽、何时出土、何时抽叶、何时开花都由其内在预先设置好了的制所决定。不遵从孩子成长机制的行为是错误的,任何试图路越某个阶段提前进入另一阶段的努力只会导致对孩子潜能的严重破坏。
在孩子成长的做感期内,如果给子相应的环境刺激,孩子各项能力会得到更快更好的发展。
家长应当如何做才能充分激发孩子的成成长能量呢?
1.不以爱的名义禁锢孩子敏感期的自由
如果父母不能准确地判断孩子的敏感期,就要严格遵守一个原则:不干涉孩子的行为与思想,给孩子一个自由发展的空间。
3岁的萌萌爱上了上下楼梯。小小的人儿简直是在楼梯上连滚带爬。可萌萌家在5楼,爸爸妈妈又心疼孩子,有时忙着赶时间,真等不及萌萌“爬”上楼梯。于是爸爸常一把抄起萌萌,扛在肩上,速战速决。每一次萌萌都哭得声嘶力竭,大喊着:“下来,下来!”
爸爸无奈地叹息:孩子怎么这么犟,非得找累受呢?
同样3岁的良良也处在空间敦感发展期,看着孩子开心地手脚并用“爬”楼梯,邻居们都用奇怪的眼光看着良良妈妈,或许在暗自嘲讽,没见过这样的懒妈妈。可良良妈妈想,衣服脏了就洗洗,让孩子做自自己喜欢做的事情有什么不可以的呢?
父母应相信孩子的自由成长的能力,如果每个敏感期都受到“爱”的干涉,孩子的心智成长就会受到毁灭性打击。
2.父母的陪伴和爱是孩子顺利经历敏感期的重要前提
孩子对来自于父母的爱有期待、享受等很多感觉,甚至还有恐慌感。他们随时需要父母证实对自己的爱。当孩子与父母长时期分离,或者过早地被长时间托付给他人或相关机构进行照照顾时,孩子对父母爱的需求会进入饥渴状态。在这种恐慌、沮丧的状态下,孩子对周边事物就会失去兴趣,严重压制敏感期的探索欲望,这样的情况下,孩子的发展水平可想而知。
爱对孩子成长的重要性在于,它不仅关系到孩子身心发育的程度,甚至关系到对生命的留恋程度。在随时感受到爱的情况下,孩子对自身及一切外界事物都满怀信心,经历并把握敏感期的主动性较强,心智水平提升速度就会更快。
3.尊重孩子,不以以成人的标准衡量孩子在敏感期内的表现
孩子进入不同的敏感期会有不同的举动和表现,有成人难以理解的情况发生。如果以成人的审美观去约東孩子,甚至呵斥、打骂、讽刺、挖苦孩子,孩子会本能地抵触父母的行为,产生“失去爱”的恐惧,有自卑或叛逆的情绪。
5岁的奇奇一直是个爱黏在妈妈怀里的小不点儿,这天他从幼儿园回来高兴地宣布:“我爱上萌萌啦!她让我亲地了,我们准备结婚啦!”妈妈妈惊得目瞪口呆:孩子怎么这么早熟呢?没记得给孩子吃不该吃的保健品啊?难道是吃的哪样东西中含有激素?还是孩子看
了不该看的东西?……妈妈最后决定,带儿子到医院去检查是否“性早热”了!
4.父母是孩子敏感期内最亲近、最容易易模仿的对象
家里的电话响了,被全家称为“小话痨”的妞妞正在语言表达敏感期,她抢着接了电话:“您好,请问您是哪位?哎呀,原来是姥姥呀,您好,您好!您最近身体好吗?我很想您。对了,您打电话来有事儿吗?听着外孙女有模有样的问答,姥姥乐得合不拢嘴。爸爸妈妈不
由得相视一笑:这就是平时爸爸妈打电话的语气呀!
父母是孩子成长中树立的最早的偶像,在孩子眼中,父母是强大的,无所不能的。无论是良好的语言表达还是生活习惯,甚至对待生活的态度,都是父母言传身教的结果。父母警醒自身,做好孩子的榜样,一定会使孩子的心智水平向着更积极的方向发展。
作业
1.您知道敏感期有哪些?主要表现是什么?
2.您的孩子现在几岁了?他经历了哪些敏感期?
3.在孩子的成长过程中,有哪些令您记忆深刻的事情?

                                                        文家街道西城幼儿园    庞兴荣
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