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大班下册主题五《开心大王》主题活动反思

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qixixia123 发表于 2018-6-23 05:41:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 qixixia123 于 2018-6-23 05:41 编辑

在普遍关注儿童身体健康和智力发展的今天,儿童的心理健康与情绪情感发展常常受到忽略。然而,儿童的情绪不仅是情感变化的晴雨表,而且会影响到他们今后的智商、情商、创新能力、健康状态。与身体健康和智力发展相比,儿童时期具有健康的心理和情绪,更能影响他们今后一生的健康发展。
《开心大王》这个主题,分为“快乐在身边”、“快乐在传递”“节日大家乐”三个次主题进行。在次主题一“快乐在身边”中,通过故事《快乐的小公主》、《杂技表演》、《说颠倒》,阅读区《快乐的小屋》让幼儿寻找身边的快乐。还通过科学活动《不倒翁》、《凑是游戏》《七星瓢虫》、《多彩的广告》进一步探究科学活动,能够自己发现问题并探索解决问题。次主题二“快乐在传递”通过《传递微笑》,歌曲《孤独的牧羊人》,阅读区《可爱的房子》,懂得微笑能让别人快乐,当把快乐带给别人时自己也能得到快乐。科学活动《一元商店》、《运水》等活动,能多角度的考虑问题,解决问题,感知科学活动在生活中的有用。学会帮助别人,自己从中感受快乐。在次主题三“节日大家在”中,“六一”儿童节之际,邀请家长和孩子们一起参加庆“六一”活动;之后,端午节碰上父亲节,我们家园合作开展了节日的系列活动。首先结合课件了解端午节的来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日。同伴合作,练习包粽子、做五彩绳、做香包,开展户外游戏《赛龙舟》等端午节活动。通过给爸爸做礼物、送祝福和爸爸做游戏,请爸爸妈妈给爷爷过节等活动,学会感恩,传承孝道。节日大家乐,体验在端午节、父亲节活动中,体验到参与节日活动的乐趣。
另外,户外游戏《你追我赶》、《好玩的纸板》、《体操运动员》、《跨跳闯关》、《配合快乐多》《十字快递》的开展,能进行走、跑、跳的动作,锻炼灵活反应能力;能够在游戏中与同伴合作开展游戏,体验户外体育游戏的快乐。
这三个此主题的教育目的是,结合发生在幼儿生活中的有意义、有趣的事情,让幼儿体验幽默风趣的生活,感受开心、快乐的活动,欣赏美丽多彩的艺术作品,从中学会关爱自己和他人,关注社会和生活,学会合作与分享,形成健康的心理品质。
我们活动开展还得到了家长们的大力支持,特别是在次主题三“节日大家乐”时,六一儿童节、端午节和父亲节系列活动,家长非常支持并大力配合我们的活动,整个主题活动开展非常成功。
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