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我要上小学了 ——湖滨镇中心园蓝天班幼小衔接活动实录

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qixixia123 发表于 2018-6-27 12:22:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
《纲要》明确指出:“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育……为入小学打好基础。”“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,做好“幼儿园与小学的衔接”工作对大班幼儿及家长有重大意义。   
孩子从幼儿园进入小学,是人生的一大转折。孩子从幼儿园做小朋友,变为小学生,角色变了,要求变了,家长的期望值也变了,孩子就会有诸多的不适应,我们开展了各种形式的幼小衔接活动,为孩子们入小学做好准备。
1.一日活动的准备
幼儿园一日活动安排是动静交替结合,适合孩子年龄发展特点。小学只有体育课、音乐课、实践课等才能让孩子动起来,孩子就会有坐不住的情况发生。我们首先从时间上做了适当的调整,把一节课三十分钟延长到三十五分钟,再延长到和小学一样的四十分钟,以便将来孩子们能很快地适应将来小学的时间。
2.教学活动形式上的准备
幼儿园是以游戏为主的教学形式,强调孩子的动手操作。在做做、玩玩中积累经验,增长知识。而小学有严格的大纲,教师要按教育计划严格实施,孩子良好的倾听习惯尤为重要,我们在教学活动中,注重对孩子们倾听习惯的培养,为孩子入小学做好准备。
3.各种能力的培养
为了让孩子们尽快的适应小学生活,我们非常注重孩子们各种能力的培养。培养他们遵守合理的作息制度,早睡早起,按时入园,有规律的学习与生活。培养他们养成良好的学习习惯,如:专心听讲、保持文具和书包的整洁。鼓励他们自己的事情自己做,学会做一些简单的班级管理工作,比如竞选班长、小组长,学着协助老师做一些班级管理工作,学会做好值日生等工作。我们还通过各种游戏加强幼儿的遵守纪律性,并通过游戏锻炼幼儿的意志,培养他们良好的学习生活品质。
  4.走进小学
为了让孩子们更喜欢小学,激发他们对小学生活的向往,我们还带孩子们参观了小学。小学满校园的书香气息,科技楼的阅览室、图书室、多媒体教室,实验室、科学发现室里的许多科技产品和试验用具无一不吸引着孩子们。
另外,我们还对班里桌椅的摆放上进行了改变,并且在活动中继续注意培养孩子们正确的坐姿和握笔姿势。
6.家园携手,共同做好幼小衔接工作
请家长家长应积极配合完成幼儿园布置的任务,协助老师逐步培养孩子良好的学习习惯。例如:每天回家后应先认真完成老师布置的作业,能按时将作业交给老师。请家长应为幼儿创设安静的学习环境,置办写字台、书架、台灯等和学习有关的物品。我们还通过家长会等形式,让家长进一步了解小学与幼儿园的不同,引起家长对幼小衔接工作的重视。相信经过家园的共同努力,孩子能得到最大限度的进步,为顺利进入小学做好准备。
  总之,幼小衔接工作不是单方面就能做好的,需要调动多方面因素共同努力,从而促进孩子们身心和谐发展,让他们尽快适应小学生活,健康成长。看着孩子们一天天在长大,一天天变懂事,这是我们最开心、最高兴的事。孩子们马上就要离开我们,去开始他们新的生活与学习。我们真诚的希望他们能带着我们的爱,飞向那更广阔的天空……

   

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