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我身边的幼儿教师

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zhanghong199408 发表于 2018-7-11 10:19:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
      有很多的人曾经问我:“你是干什么工作的?”“我是一名幼儿教师。”“很好呀,跟孩子在一起很开心,很年轻。”这句话无数的人跟我说过。我曾经心里一直坚定的认为:我是幼儿教师,我很快乐,我很年轻。但是,最近我开始反思自己:我走过了幼教生涯的27个年头,白发已经占据了一半的我,还年轻吗?来自心底的一句问话,有时自己都不相信自己。
    幼儿园里的工作越来越密集,身体每况愈下,从头到脚自己都不知道自己哪儿最健康,用我对象的话说:“你从头到脚没有一个好地方,每天在单位像条龙,在家像条虫,你逞什么能呢?”原来他说这些话,我从来不往心里去,但是今年真的感觉到十分疲惫,力不从心,人不服老不行。50岁的人了,较什么劲呢?站在人生的十字路口,我十分困惑。
    1991年,我怀揣对幼儿教育的崇高理想踏进我们的幼儿园,那时候在工人文化宫,地方很小,单位里一共18名教职员工。人数少,关系很亲密,我当时年龄最小,老师们都很照顾我,我每天都很快乐,整天在走廊里蹦着唱歌,脸上洋溢着青春的笑容。随着时间的推移,1994年6月,实验幼儿园开园,我们搬到了现在的总园。随着时间的推移,幼儿园逐渐的壮大,教职员工越来越多,不认识的老师也越来越多。看着一张张陌生又熟悉的面孔,心中感慨:长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。
    每个年轻教师在成长的道路上,都会遇到一些良师益友,我也不例外。在我成长的道路上,荆爱珍老师、崔秀容老师、杨岱玲老师、杨慧明老师、董赛红主任等包括现在的荆园长、徐主任、刘主任等都对我的成长付出了很多,也许他们不记得曾获经对我说过的话,做过的事,但是,他们对我的帮助,我会永远记在心里。
   1993年,我和杨慧明老师、刘玉英老师在一个班,这两位老师在工作中、生活上都给予了我很大的支持和帮助。那时候没有电脑和手机等通讯设备,写教案都是手写。我的字写得不好,在不带班的时间,我就练字、写教案,杨老师就会给我指导,杨老师的字大气、漂亮,我经常对着她的教案发呆,心想:我什么时候能写出这么漂亮的字呢?时间过去了那么多年,我仍然记忆犹新。杨老师不仅字写的好,她的专业能力也很强,性格直爽,常常一语中的。在工作中,她给我的指导十分到位,在工作中如何跟家长交流,如何陪孩子玩耍,怎样带领孩子游戏,怎样上课,只要你需要,杨老师一定会知无不言,言无不尽,丝毫不保留自己的想法。回想起与杨老师在一起工作的点点滴滴,感觉就像是在昨天。
    杨老师认真工作、坚韧不拔、努力向上的态度给我指明了方向。要想做一名好的幼儿教师,就要从点点滴滴做起,杨老师经常说的一句话就是:细节决定成败。看她在与家长的说说笑笑中就能轻松解决问题,我羡慕的不得了。耳濡目染,我从杨老师身上学到的知识运用到了工作中,工作起来轻松多了,工作能力不断的提高。如今,在教师的岗位上也走过27个年头,回首往事,历历在目。杨老师,感谢在我的成长道路上有您一路相伴!
     我现在是一名班主任,在与年轻教师一起走过的这几年,一直奉行低调做事。刘静老师经常跟我开玩笑:“张老师,你怎么一点架子也没有呢?”我说,我从来不觉得有什么高人一等的地方,我就是一个普通的不能再普通的人。在工作中,刘静老师对区角活动的新颖思路和对大型活动的把握,给了我很多的灵感,从她的身上学到了很多的东西,她也从来不和我生分,有什么想法都跟我直说,我觉得她是我的一个忘年交吧!在工作中,年轻教师找我帮忙,只要我会的,没有不行的。我觉得,人没有什么高低贵贱之分,相识就是一种缘分,今年跟你在一个班,在以后的几年甚至几十年,在一起工作的几率也微乎其微。我还有8年的工作时间,能为幼儿园做事的时间已经不多了,我想:如果尽力做好一天的工作,晚上就能睡一个好觉;如果做好一周的工作,这一周就会心情愉悦、碧海蓝天,周六、周日就会开心的干家务。所以,每天晚上我都会回忆一天的工作得失,分析自己的工作状态,自己与自己对话。有时候,在工作中遇到不开心的事情,晚上就会闷闷不乐,这种低迷的状态也会影响到家人的生活。我的丈夫遇到这种情况,总是不紧不慢的说:“为了这些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀,你什么时候才能长大?”我总是没好气的说:“不用长大,直接变老。”说完自己忍不住就笑了起来,不快随之流走。其实,工作中的矛盾都是因为意见不一致或者没有耐心说话引起,当一个人疲惫不堪的时候,人的心情就会低落到一个临界点,也许会因为孩子的吵闹、老师的一句不中听的话而一触即发,事后会想:“发什么脾气呢?工作不还得继续干吗?”只要多站在对方的角度想一想,也就释然了。
    走过春夏秋冬,才知春华秋实。只有在幼儿园干过,才知道什么是认真,什么是责任,什么是朴实,什么是浮躁。我在总园呆了24年,在东岳呆了3年,我在这长达27的时间里,我不断的适应环境,适应时代的发展,我身上发生的点滴变化可能自己意识不到,但是从与其他老师、家长的谈话中,我知道了自己的改变。幼儿园的每一次的培训,自己都收获很大,恨不能把专家讲过的每一句话都记录下来,慢慢思考,不知不觉的脑海里有了新鲜的知识,思维变得活跃,与班里的2位年轻教师交流时,常把两人逗的哈哈大笑。从相遇到相知,是一个过程,与年轻教师在一起,不仅是他们在成长,也是我蜕变的一个过程。从年轻教师的身上,我不断发现自己需要的新知识;在工作中,我也把自己的一些经验告诉他们,让他们少走弯路。在母亲节的时候,班里的孩子给每位家长都做了一束花,这两个年轻教师不知什么时候商量好了,在临下班的时候,把自己偷偷做的两束花送到了我面前,还给我做了贺卡,当时的我激动的不得了。长期的相处,积累了友情,相互之间了解的更深了。赏识一个人的优点,你会发现生活充满阳光;紧盯一个人的缺点,你会感到生不如死。人与人之间没有什么不能逾越,只要真心交往,真心帮助,一定会工作起来更加得心应手。
    工作在一起,会收获很多的感恩与感动。友情可以跨越年龄,时间可以鉴定一切。我相信,在我们每个人成长的道路上,有荆棘,也有鲜花。只要我们努力前行,一定会收获不一样的人生。








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