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快乐研修 快乐成长 ——2018年省网络研修观课报告

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青藤之凉 发表于 2018-8-10 22:46:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
今年研修,我认真观看了平台推送的三节教育活动,受益匪浅,感受颇深,每一节活动都充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐地学习,让游戏贯穿于整个活动过程中,使我对“何为一节好的教育活动”有了更深层次的思考。
《我是天气预报员》活动开始,以观看形象生动的录像了解天气与人们的关系,幼儿感兴趣,立刻能进入今天活动状态。在“预报天气”这个环节,老师让孩子参与天气预报的播报,让孩子锻炼了自己,为了给每个幼儿提供表达的机会,教师有意识地听取各个孩子的意见或建议作为调整方向,并随着活动开展的深入,充分体现了幼儿为主体的活动。教学活动中林老师注重激发幼儿兴趣、启迪智慧、大胆创新,以幼儿的欣赏和感受展开讨论,基本上是以幼儿的兴趣为出发点的。
建议:活动开始第一个环节占用时间有点长,在播报天气的时候孩子有点少,特别是在最后看着图片预报天气时老师只让两个孩子上前播报,如果让孩子都能感受一次会更好,更能突破难点。这是我的一点建议。
小班教学活动设计《小刺猬运纸箱》是一节小班体育活动,教师教态自然大方,亲切,特别适合小班幼儿,以妈妈的角色进入更适合小班,整个活动在愉快的情绪中完成。老师在这节体育活动用游戏和故事情景贯彻始终,通过实际教学也能感受到孩子整个活动都保持了积极的参与状态,达到了让幼儿喜欢体育活动的教学目标。幼儿本身活泼好动,平时最喜欢爬爬滚滚,爬行和滚动在幼儿的生长过程中是不可缺少的,也是发展幼儿平衡能力、动作协调和身体敏捷能力的基础。在活动中教师充分的让幼儿进行了爬行和滚动的练习,四次游戏活动难度依次递增,没有机械的训练而是在创设的故事情节中进行和展开,在侧滚翻的动作学习时,先鼓励幼儿自由探索,再以小儿歌的形式呈现动作要领,并且在第二次游戏时给幼儿提供了大小合适柔软安全的毛绒玩具,幼儿在‘抱着玩具滚下山坡’的动作中掌握了滚动的动作要领。带着纸箱进行滚动对于小班的幼儿来说虽然有一定难度的,但是对所用的纸箱进行了二次加工,包裹上彩色的即时贴既保证了幼儿的安全又帮助幼儿通过颜色进行了游戏的分组。整个活动也都充分利用了这些小纸箱,比如活动开始时套在身体上玩开汽车的游戏、热身活动时的纸箱操、各个环节休息时的小坐垫等,都使用了小纸箱,因此在最后环节带纸箱滚动的时候孩子们对于纸箱的使用就不那么陌生了,可以娴熟的套在身上做各种动作了,突破了教学活动的难点。整个活动没有使用指令性语言和刻意的动作规范教学,而是通过有趣的情节吸引幼儿参与游戏学习动作,在设计活动中还整合了语言及数学分类领域的知识,鼓励幼儿积极、愉快的游戏并乐于与同伴友好相处。
感悟:1.教师在教材选择上都认真的考虑到了孩子的年龄特点,有针对性的选择活动的内容。2.活动组织有序,层次清晰,重点突出。3.教师态度亲和,活动形式灵活,能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。4.目标完成较好。
《各种各样的纸》
本次活动教师先让幼儿观察各种类型的纸(图画纸、牛皮纸、宣纸、皱纹纸、海绵纸、珠光纸、电光纸、彩色折纸)。幼儿通过用眼睛看、用手去触摸,感受不同种类的纸的不同特性,在这一环节,幼儿初步对纸的种类和特性有了一定认识。但由于纸的种类有点多,幼儿对其中的几种纸接触很少,教师应对这几种幼儿较陌生的纸着重讲解一下。在第二环节中,幼儿通过三个小操作,思考、探究纸的特点。在第一个操作中,幼儿通过各老爷爷安胡子,通过思考和自己动手操作来探究纸能撕的特点。在第二个操作中,幼儿通过帮助“纸宝宝”去小圆筒里旅游,思考探究纸能折、团、卷的特点。在第三个操作中,幼儿通过送“纸宝宝”去喝水,思考探究纸能吸水的特点。
建议:在进行第一个操作和第二个操作时,老师只让几个孩子进行操作,大部分孩子都在看,我觉得这样不好,应该给更多的幼儿提供亲自动手操作的机会。让每一个孩子都参与。在最后一个环节中,幼儿通过观看ppt ,了解生活中常见的几种纸制品,在这一环节中,教师如果直接出示实物,幼儿对纸制品的感知会更加直观。
在这三节活动中,教师在教学中都能以丰富的形式组织教学,很好地突出了儿童性、活动性和趣味性,寓游戏于丰富多彩的活动之中,充分挖掘生活资源,精心设计和组织幼儿活动,引导幼儿在活动中感受、体验、感悟,获得各方面的知识。教师表现出了很高的教学素养,值得我在以后工作中学习与借鉴,今后的教育活动的开展中,我将继续积累经验,不断探索,及时调整着自己的教育策略,寻求更适于幼儿发展的教育途径,更为专业的投入到今后的工作中。
sunqiaochu1993 发表于 2018-8-15 05:38:59 | 显示全部楼层
您好老师,您的这篇稿件已被主站收录,请在此给我留下您的QQ或邮箱地址。
 楼主| 青藤之凉 发表于 2018-8-17 09:25:49 | 显示全部楼层
sunqiaochu1993 发表于 2018-8-15 05:38
您好老师,您的这篇稿件已被主站收录,请在此给我留下您的QQ或邮箱地址。 ...

谢谢老师,您辛苦了!
邮箱:muguizhen123@163.com
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