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让幼小的心灵充满爱

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雨点儿0331 发表于 2018-8-14 14:42:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
让幼小的心灵充满爱
        —中班校园文化建设
幼儿园精神文化是幼儿园文化的核心内容,也是幼儿园文化深层次的、隐性的东西。它是一个幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映,是幼儿园发展的动力。为了加强对幼儿园文化建设的组织领导,优化幼儿园的育人环境,提升幼儿园的文化品位,我园打造了以“爱的教育”为主题的校园文化建设。在中班我们制定了适合幼儿年龄特点的校园文化建设实施方案,那就是——让幼小的心灵充满爱。
如今的社会,家长的溺爱让孩子生活在自我幸福、自我陶醉之中,使他们偏离对爱正确认识的轨道。他们只接受爱而缺乏对给予爱的理解和感受。过多的爱包裹着孩子,让他们丧失辨别爱的能力,使他们变得不懂得珍惜爱,不懂得给予爱。孩子纯洁的爱之情感在溺爱的环境中一天一天地被扭曲了。那么如何对我们的孩子进行爱的教育呢?孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的,更不是用没有原则的、失去理智的溺爱换来的,它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,如同春雨“随风潜入夜,润物细无声”是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。
1.从爱护玩具和动植物开始,启迪孩子的爱心。
我们对孩子的爱心教育是从细小的事情做起,让孩子在他熟悉、亲近的环境中开始受到启迪。对于孩子来说身边那些大大小小的绒毛玩具、布娃娃就好像是一个个鲜活的生命,是他们生活中最亲近、最自然的伙伴。我们引导孩子用和善的态度对待这些玩具伙伴,和它们做朋友。户外活动时,引导他们去亲近周围的一草一木,去关注大自然中的每一个生命,看看花儿在什么时候开放,听听鸟儿是怎样鸣叫的,鼓励孩子给花浇水,给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感,这样的爱心教育就更为自然、更为有效,孩子在这样的情境中不知不觉地学会关心爱护别人。
2.通过分享活动,让孩子在实践中塑造爱心。
教育幼儿与别人分享好吃好玩的东西,对别人说一些关心体贴的话,同情并帮助有困难的人,不计较别人的过错,对别人能够宽容和谦让,孩子的爱心就是通过这样一次次的模仿和强化而逐渐形成的。在餐桌上,让他学着给长辈夹菜;鼓励孩子给老师和同伴拿东西;在公共汽车上给老人和孕妇让座,让孩子做这些力所能及的事,从中品尝做了有益于他人的事而带来的喜悦。
3、爱在各科教学中的体现。
在艺术领域中,将通过歌曲、绘画、手工的形式,教育幼儿爱爸爸、爱妈妈、爱老人------
在语言领域中,我们选择了《我的朋友》、《好娃娃》、《关心老人》等主题活动让他们学会关爱他人。
在社会领域中,我们将重阳节、母亲节、建军节等节日嵌入教学中,让幼儿体会爱他人的乐趣。
4、开展亲子活动
幼儿在园里接受了爱的教育,回家就要体现在行动上。为此,开展“我爱妈妈、我爱爸爸”的活动,让幼儿每天回家后,帮爸爸、妈妈做一件事,如扫地、擦桌子等力所能及的事情,从中体验爸爸、妈妈的辛苦,从而更加爱爸爸、妈妈。鼓励亲子阅读,鼓励家长每天抽出10分钟时间,为孩子朗读和讲一些关于爱的故事,让幼儿更深刻的体会到爱的力量,同时还培育了幼儿良好的阅读习惯。
老师对孩子关心的爱,家长对孩子无私的爱,时时刻刻让幼儿感受到被爱的幸福,同时也使幼儿体会到爱别人的快乐。在幼小的心灵里埋下爱的种子,让幼小的心灵充满爱,让爱的种子在人间留存,让爱的光芒洒遍大地。
                                         

sunqiaochu1993 发表于 2018-8-16 02:51:08 | 显示全部楼层
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 楼主| 雨点儿0331 发表于 2018-8-17 12:30:26 | 显示全部楼层
sunqiaochu1993 发表于 2018-8-16 02:51
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QQ:984183689
 楼主| 雨点儿0331 发表于 2018-8-17 14:15:49 | 显示全部楼层
sunqiaochu1993 发表于 2018-8-16 02:51
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QQ:984183689  电话13256172417
 楼主| 雨点儿0331 发表于 2018-8-18 10:46:39 | 显示全部楼层
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