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“记录故事、共促成长”

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笑魇如花 发表于 2019-12-2 09:45:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
为深入贯彻《指南》精神,切实提升教师教育理念和专业能力,更好地支持和促进幼儿的发展。桃园街道中心幼儿园于2019年11月29日,进行“我的成长故事”评比活动。
  在评比活动前,各班级的老师积极的准备,认真的进行活动观察并以图文并茂的形式,直观、生动地展示了幼儿在区域活动、游戏、日常生活中的学习、发展和成长的过程,以及教师的观察、思考、支持和引导过程。在评比活动中,各班老师将这些成长故事进行了详细的解读,小班的《毛毛虫》,充分发挥幼儿的主体性,孩子们通过探索、讨论、合作最终选择到适合的材料并一起完成作品;中班的《七彩动物园》更多体现的是孩子们的合作精神,在解决问题的过程中,孩子们共同想办法、做实验,体验合作的乐趣;还有大班的《旋转楼梯城堡》、《海底世界》、《机器人》等,一个个鲜活的“成长故事”跃然纸上,让我们清晰的看到了孩子们成长的过程。最后评委团将这些作品进行打分,评出了各年级组的一等奖。
“成长故事”不仅呈现了幼儿学习与生活的故事,也折射了教师的成长历程。此次交流、评比活动,充分展现了幼儿在活动中与人、事物、环境等的积极互动,同时也增强了教师们的课程意识,为幼儿园课程实践的优化提供了方向和思路。
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