山东学前教育网论坛_山东幼教论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 274|回复: 0

荣成市幼儿园骨干教师、新入职及转岗教师培训的总结 原慧丽

[复制链接]
Lichunyan 发表于 2019-12-19 13:37:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
3月20日我有幸参加了荣成市幼儿园骨干教师、新入职及转岗教师的培训,这次培训是在市教育局的高度重视下进行的,荟萃了来自我市的幼教精英,通过这次学习,我体会颇深:
首先是周老师的《幼儿行为与评价》,通过学习知道了①我们在区域活动中观察不仅仅是用眼睛看,而是要从幼儿神情、体态、对活动的热衷程度和参与状态等7条来作为观察的标准。而观察是评价幼儿发展状态的重要方式,这样才能促进幼儿达到发展目标。②在观察过程中我们要明确发展目的、确定观察对象和编制观察提纲等7条,只有确定好这7个要素才能来撰写观察记录,才能对观察记录进行分析与反思。仔细体会和琢磨周老师的讲话,觉得很有分量。而实际上有效的、负责的评价却应当从观察幼儿的行为开始,在观察幼儿的行为、评价和分析他们的各种作品中,还可以了解他们如何与别人交往,同时也可以了解他们各自独特的学习方式,作为一名幼儿教师来说,我们的观察能力要像医生一样,要随时随刻很好的捕捉到他们的一举一动我们应该是一个善于观察的人。在以后的活动中,我要随时观察幼儿的发展变化,随时记录幼儿的行为、语言、需求等,并对幼儿进行评价,使幼儿从活动中产生进去的欲望和对活动的兴趣。幼儿行为观察与评价有着丰富的内涵,我要不断充实自己,成为一名善于观察、善于思考、善于评价的老师。
其次是毕丽丽老师讲的《指南》背景下的语言领域,我们要尊重幼儿原有的语言发展水平,知道了谈话与讲述的区别中有活动目标的区别和活动内容的区别等5条,这都是幼儿的语言发展,特别是口语的发展。《指南》中指出3—6岁是培养幼儿语言表达能力的重要时期,作为教师的我们应当鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、并喜欢说。所以,在以后的活动中,我们要帮助幼儿养成良好的语言习惯,多给幼儿倾听和交谈的机会,培养幼儿的阅读能力、鼓励幼儿把自己感兴趣的事或发生有趣的事大胆表达出来。
再次是田老师讲述的《艺术领域的理解与实施》我们现在在艺术领域存在的误区是:在教法上忽略孩子们的内在体验且干预的过多等。实际上我们要尊重幼儿的自发想象和表现力,以免扼杀幼儿的创造萌芽。在幼儿的自主创作中,我们不要把自己的意愿强加给幼儿,应在幼儿需要时再给予具体的帮助,总之让每个幼儿在艺术天性的引领下按他们自己的能力水平,大胆自由地表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受,体验自由表达与创造的乐趣。
下午,我们继续学习的是蒋老师的《幼儿园一日活动流程及各环节保教要领》,细节决定成败,一日活动中各工作人员要按时到岗,认真履行自己的义务,并保证幼儿的安全。在实际生活中我们更要把握每次教育机会,生活皆教育,只要我们用心观察,便会发现生活中的契机。区域活动中我们要投放一些有意义的材料,这些材料既要有利于幼儿的身心发展,也应丰富且具有多样性,而不是为了应付检查才盲目的投放一些毫无意义的材料。集体活动的组织中我们要细心留意每一位幼儿,观察他们的表现,带领他们多进行实践活动,让幼儿亲身体验,从而促进幼儿的发展。总之,一日活动的安排会直接影响幼儿的身心健康发展。
接下来是周老师的《幼儿教师的心理健康》,学习中我懂得了教师工作时保持轻松愉快的心情对幼儿的教育有着非常重要的意义。在以后的工作中,我会时刻调整自己的情绪,以平和的心态对待生活中不尽人意之处,做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师。
这一天的学习让我受益匪浅,也让我意识到在之前工作中的不足之处,同时真心的希望以后还有这样的学习机会,多向有经验的老师取取经,不断的充实自己、锻炼自己,成为一名善于观察、善于思考、善于评价的幼教工作者。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|Archiver|山东学前教育网 ( 鲁ICP备11032427号-2  

GMT+8, 2020-2-18 14:11 , Processed in 0.065913 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表