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读《给教师的一百条新建议》有感

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郑永平 发表于 2013-3-26 14:26:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 郑永平 于 2013-3-26 14:28 编辑

读《给教师的一百条新建议》有感
山东省莱州市平里店镇托幼办 郑永平
  阅读一本好书,犹如遇到一位良师,可以使人在静静的思索中感悟真理;阅读一本好书,犹如结交了一个挚友,可以使人在默默地翻阅中感受到一份暖暖的情怀。今年在学校组织的“创建书香校园”读书活动中,我意外的遇到了这样一位良师,一个挚友。读罢郑杰校长的《给教师的一百条新建议》之后,不禁有一种“掬水月在手,弄花香满衣”的惬意与满足。书中新锐独特而又坦白诚恳的观点总能引起人的共鸣,让人觉得酣畅淋漓。其中给我印象最深的有以下几点
  一、教师要拥有自己的精神空间
  单看此篇的题目,我便颔首有同感了。且不说作为一名教师,单是作为一个普通人也应该有自己的精神空间。一个人的精神空间对自身的影响远远大于生活环境及生存条件的影响。一个精神世界充实丰满的人即使生活是简朴、简单的,他所拥有的幸福感也远远大于那些腰缠万贯,整日沉醉于纸醉金迷世界里的大富翁。我们作为一名教育工作者一定要拥有自己的精神空间,坚守住自己执着的内心,不论外界环境如何变幻,都要甘于平淡与清贫,以自己的理想、信念支持着自己的精神世界。不以金钱与利益来衡量自己的努力与付出,从充实的工作中体会工作的快乐、学习的快乐。如郑杰所言“教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师,又要成为人类精神的守望者,而且教师的一切功底又是以精神底子作为基础的。”
  二、教师对美好的事物应保持敏锐
  对于美,每个人都有各自不同的判断标准,而“爱美之心人皆有之”也是古人为我们总结的至理名言,只有拥有一双能发现美的眼睛,保持一种感受美的心态,才会对生活充满激情与热情。同样面对满园春色,有的人感受到的是晴天丽日、微风和煦、燕舞莺歌、万紫千红,因而心中充满激情与快乐;而有的人却在感伤花开花谢、红绡香断,因而满目哀愁。固然美丽有多种表现方式:生机勃勃、奋发向上、默默吐绿小草是一种美,而随风凋落的花瓣是另一种悲怆之美。那我们应该以何种心态去欣赏美、感受美是至关重要的。如同面对同一个孩子,有的老师觉得他顽劣不堪、狂野不羁,而有的老师却认为他是机智、灵敏、有正义感、有责任心的。是针对他的缺点加以批评、责怪甚至任其自由发展,还是针对他的长处加以鼓励发扬?我想两种观点代表着两种教育方式,而两种教育方式则会产生出两种截然不同的教育效果。因此,教师对美的事物应保持敏锐的洞察力,甚至对普通事物也应保持敏锐的审美眼光,抱着欣赏的态度去对待世间万物,去对待我们的孩子,相信在欣赏的目光注视下,每一朵鲜花都会美丽绽放!
  三、教师要有赤子之心
  说到“赤子之心”我们往往会想到“祖国”“母亲”,而今天郑杰校长告诉我,对待自己的工作和事业也要拥有一颗赤子心,他的这种观点我第一次听到,却是相当认同。其实无论对待自己的生活、工作、学习我们都应同初生的婴儿一样单纯、简单、心无旁骛,说到底就是四个字“真诚、热爱”,如郑杰所说应该是“可爱的一群人,因为傻气而可爱,像个孩子一样透明。”很多同行每日都在抱怨工作太紧张、太累、事情太多、工资太低、荣誉太少,每日都在这样的心态下生活着,如同六旬老翁渐入暮年,哪里还有半点赤子之心?若是我们把心态放平,把工作和事业作为爱好,每天思索的是:我还有哪些地方需要改进,我还有哪些任务需要完成,这工作怎样才能干得更好?如同赤子般热爱着自己的工作,每日以蓬勃的朝气和积极进取的态度乐此不疲地工作着,这样的生活才是丰富、充实的,也才是一个教育工作者应有的精神与态度。
  四、登上人生幸福的三层楼
  读完这一篇感觉心里很熨帖,“幸福”这个字眼本身就很温暖,对于“幸福”每个人都有自己的想法,幸福有时很简单,一盏灯、一杯茶、一卷书、一缕阳光、一句话都可能为我们带来幸福的感觉,然而人生中的幸福却不仅限于此,郑杰告诉我们人幸福是由三层楼搭建成的,第一层楼是物质生活,第二层楼是艺术生活,第三层楼是独立思想。如同我们对待自己的工作,若是把工作当成谋生的手段,只为满足物质层面的需求,那么在工作中就不会努力,每天只是昏昏噩噩度日,没有激情,也感觉不到工作的乐趣;而如果我们把工作当成自己的爱好去对待,就会倾心付出,乐此不疲,从工作中能感受到快乐,从而乐教,这就是幸福二层楼的体现。幸福的三层楼则是把工作作为自己的思想源泉,努力去挖掘、探索,不停地去追求,能够根据时代的发展去丰富自己的思想,改进自己的工作方法,最终把工作作为自己的思想发展的阶梯,在无尽的探索中获得极大的幸福。
  五、教师要有静气
  教师要有静气,唯宁静方能致远。静下心来的时候,更能让自己跳出局限的圈子,将自己作为一个局外人去审视自己的工作与生活;静下心来的时候,更能让自己进行角色换位,设身处地地为别人着想,从而获得内心的宽容。静下心来的时候,更能让自己潜心思索解决问题的方法与途径,而减少盲目形式的失误。匠气使人毫无生气,俗气使人狭隘自私,躁气使人浮于名利,唯有静气可以陶冶身心,滋润自我。不过我觉得只有静气还是不够的,教师还要有生气,是那种陶醉于事业之中、生机勃勃的朝气,要感觉每天的工作都是全新的,会对未来充满期待与信心,会让自己的生活每天都朝气蓬勃,丰富多彩!并能将这种生气传递给身边的每个人,让周围的人一起和你活力四射,对工作充满热情,对生活充满信心,对世界充满希望!一个人如果既有静气又有生气,那一定是能令自我和别人都开心的人。
  记得有人曾说过:“一日不读书,心臆无佳想;一月不读书,耳目失精爽。”读书是教师必修的功课,特别是读《给教师的一百条新建议》这样的好书,总会令自己思路开阔,心胸开朗,从而迸发出更大的精神动力!
(注:此文已发表于《烟台教育》2011年第四期,版权所有,请勿抄袭,谢谢!)

评分

参与人数 1金钱 +3 贡献 +3 收起 理由
麦子爱上猪 + 3 + 3 郑老师的文字永远让人回味无穷。.

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赵悦辰 发表于 2013-3-27 12:14:40 | 显示全部楼层
很好的文章,学习了。
 楼主| 郑永平 发表于 2013-3-27 16:06:04 | 显示全部楼层
赵悦辰 发表于 2013-3-27 12:14
很好的文章,学习了。

感谢好朋友的支持,多多交流啊!
相爱简单_相处太 发表于 2013-4-3 19:50:44 | 显示全部楼层
受教了
关注 发表于 2013-4-25 09:10:16 | 显示全部楼层
在阅读中吸取,在阅读中反思!学习了!
晨曦 发表于 2013-5-14 14:06:16 | 显示全部楼层
很受启发,谢谢郑老师的文章!
小小尾鱼 发表于 2013-7-8 16:07:53 | 显示全部楼层
真好,写的!
周丽丽 发表于 2014-7-23 11:32:05 | 显示全部楼层
很受启发,谢谢郑老师的文章!
周丽丽 发表于 2014-7-25 18:38:48 | 显示全部楼层
倾听花开 发表于 2014-9-9 08:45:13 | 显示全部楼层
学习了!
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