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吹泡泡

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张晓威 发表于 2015-4-12 12:05:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 张晓威 于 2015-4-20 12:48 编辑

       由于小班孩子年龄特点,所以一般设计一些简单有趣的游戏活动,往年吹泡泡游戏是孩子们最爱玩的,因为有老师的陪伴孩子们都特别的开心。
      可是让我困扰的是今年的小班在玩这个游戏时每次都不成功,下面我来讲述一下我们的过程:小朋友你们吹过泡泡吗?(吹过)泡泡是什么形状的?(圆形)那今天老师带你们玩一个吹泡泡的游戏好吗?小朋友很开心的答应着,这个游戏有一个好听的儿歌你们听:“吹吹吹泡泡,吹成一个大泡泡,吹吹吹泡泡,吹成一个小泡泡,泡泡变大了,泡泡变小了……”现在我们小手拉小手围一个大泡泡,来玩这个游戏好不好,只见小朋友纷纷拉起了手,小家伙们有的很配合,有的就在摇摇晃晃前后左右移动着,周围的小朋友不时地会被晃倒在地,在配班老师的帮助下我们终于把圆圈给拉好了,师:小朋友要注意不要乱晃,不然我们的泡泡会破掉的,不说没关系,一说只见几个小家伙晃得更欢了,游戏根本没办法进行,只能结束,心想:也许孩子们不感兴趣所以才不配合、也许是孩子刚来园许多规则还没养成,等过段时间再试试吧!接下来的时间只能让孩子自由活动,往后的时间里我一直在尝试着同孩子们一起玩这个游戏,一次户外活动我们又开始组织吹泡泡的游戏,这次很有进步,但是纪律还是要反复强调,玩过一遍之后小朋友还要求想玩,可是这一次就不一样了,师:“我们能把圆圈吹大一点”,跟我一起来:“吹吹吹泡泡,吹成一个大泡泡”话没说完只见小家伙们马上把手松开大喊“泡泡破啦”!游戏结束,再次尝试后,还没成功!也许孩子只是享受泡泡破的那一瞬间,这使我有些懊恼,这些孩子太兴奋太不守规则了,于是我很严肃的跟他们讲了一遍规则,孩子们看到我的脸色不对都收敛了一些,这次的游戏很成功!我的心里窃喜着,可是不能每次游戏中老师都是板着脸的啊?
       事后我又仔细分析,跟同事说明了我的困惑,我慢慢找到了一些答案,是不是我们的孩子太多了,尝试一下分组进行应该会好些,这次尝试中有着明显的效果,即使有摇晃的泡泡也能很快的拉好,不像人多时这边破一下,那边破一下使整个游戏都乱乱的,后来我干脆只当了旁观者,请五六个小朋友一组来玩这个游戏,这样就会有好几组参加,以比赛的方式,看看谁的泡泡吹得最好!终于得到了我想要的结果,孩子们既开心,整个过程也不乱,老师也不用太多的介入到孩子中,从此孩子们爱上了这个游戏,自由活动时,不时地会看到几个小朋友拉着小手玩着吹泡泡的游戏!
      缠绕我的“泡泡梦”终于成功啦!
                                                                                                                                                    威海环翠区机关幼儿园
                                                                                                                                                                            张晓威
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